「心動學園」青少年精神健康桌遊

「心動學園」青少年精神健康桌遊由賽馬會擁抱生命系列2.0—心．動啟航計劃推出。
 桌遊中參加者被派到一間名為「心動學園」的學校交流。這所學園的學習定義與外界截然不同，「心動學園」相信真正的成長來自於五個範疇的平衡發展，包括：精神健康、社交、解難、健康與動力。在這裡，交流生會面對一系列的挑戰和經歷，從中嘗試解決難題、應對挑戰、累積集體智慧，在過程中認識自我，實現真正的成長。

青少年精神健康近年備受香港社會各界關注。根據香港家庭福利會於2024年發表的《香港青少年精神健康調查》顯示，超過一半（52.8%）受訪青少年的精神健康狀況不理想，當中更有約14.3%受訪者認為情況極不理想。 

有見及此，本計劃特別設計以青少年精神健康為主題的桌上遊戲，藉此加強青少年對精神健康的關注和認識，並提升他們應對生活挑戰的能力。玩家在桌遊中透過分享、合作及競技，善用適切資源卡，提升所屬角色在「精神健康」、「解難」、「社交」、「動力」及「健康」五大範疇的能力值。範疇的選取基於「系統理論」，闡述不同系統之間互相影響的特性，並參考不同學者在青少年精神健康的研究，期望讓玩家認識精神健康與個人多方面的能力（包括解難、社交、動力及健康）之間的相互影響，從而體現五大範疇環環相扣的關係。

我們考慮到青少年的不同學習模式，在設計桌遊時，特別採用「遊戲式學習」作為設計理念。透過角色扮演及沉浸式體驗，讓玩家投入遊戲世界，與其扮演的角色建立更深厚的連繫，最後將過程中的經歷化為經驗，達至個人成長。